Review Content Rumah Belajar_2

Judul Buku Penguatan Pendidikan Karakter. Lembaga Penyedia : Pusat Analisis dan sinkronisasi kebijakan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. Tebal Buku : 16 Halaman. Indonesia saat ini telah memasuki abad 21 dengan sistem kenegaraan, pemerintahan, kemasyarakatan dan kebudayaan yang baru, serta mengalami keterbukaan dan interaksi global yang semakin intensif dan massif. Sehubungan dengan itu, sendi-sendi pendidikan nasional perlu ditransformasikan dan kemajuan Indonesia saat ini dan di masa depan. Transformasi pendidikan nasional tersebut dimulai dengan menempatkan kembali karakter sebagai ruh atau dimensi terdalam pendidikan nasional berdampingan dengan intelektualitas yang tercermin dalam kompetensi. Dengan karakter yang kuat dan tangguh disertai kompetensi yang tinggi, diharapkan akan menghasilkan pendidikan yang baik, berbagai kebutuhan, tantangan, dan tuntutan baru dapat dipenuhi atau diatasi. Kebijakan Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) dirasakan sangat tepat sebagai upaya strategis dan monumental menghadapi perspektif masa depan dan masih adanya problematika Pendidikan di masa kini. PPK merupakan suatu gerakan pendidikan di bawah tanggung jawab sekolah untuk memperkuat karakter peserta didik melalui harmonisasi olah hati (etik), olah rasa (estetik), olah pikir (literasi), dan olah raga (kinestetik) dengan dukungan dari 5 nilai utamanya serta pelibatan publik dan kerja sama antara sekolah, keluarga, dan masyarakat yang merupakan bagian dari Gerakan Nasional Revolusi Mental (GNRM). Kelima nilai utama karakter dimaksud bukanlah nilai yang terpisah dan berkembang masing-masing, melainkan nilai yang saling berinteraksi satu sama lain, yang berkembang secara dinamis dan membentuk keutuhan sebuah kepribadian. Keunggulan Buku Penguatan Pendidikan Karakter Adalah : Menjelaskan dan mengungkapkan Penguatan karakter siswa dalam mempersiapkan daya saing siswa , dengan kompetensi abad 21, yaitu : berpikir kritis , kreativitas , komunikasi, dan kolaborasi, Pembelajaran di dalam buku ini , dilakukan terintegrasi di sekolah , dan di luar sekolah , dengan pengawasan guru, Revitalisasi peran Kepala Sekolah , sebagai manager , dan kewajiban jam mengajar Guru sebagai inspirator PPK, dan Revitalisasi Komite Sekolah sebagai badan gotong royong sekolah dan partisipasi masyarakat Serta Penguatan peran keluarga sebagai pendidik pertama , dan utama , dalam penumbuhan dan pembiasaan karakter anak. Kekurangan Buku , Penguatan Pendidikan Karakter adalah :Tidak adanya nama penulis buku , dan editor Buku. Saran saya, buku ini mohon untuk bisa dicetak , dan disebarluaskan ke seluruh Pendidik dan peserta didik agar bisa menjadikan buku ini sebagai salah satu acuan untuk penguatan pembiasaan karakter peserta didik. . demikian review content buku yang berjudul Penguatan Pendidikan Karakter . Terima kasih .

Review Content Buku di rumahbelajar.id

Judul buku KIDS ZAMAN NOW . lembaga penyedia badan pengembangan bahasa dan perbukuan . Penulis Nana supriyana sarjana pendidikan . Tebal buku 75 halaman . Keunggulan Karya Nana supriana adalah di dalam buku ini banyak sekali pesan moral pesan moral yang bisa dijadikan untuk contoh teladan bagi siswa dengan tujuan siswa lebih menghormati, lebih menghargai, dan berani tampil, sesuai dengan norma dan aturan yang ada di dunia pendidikan di Indonesia. Pesan moral yang bisa kita petik adalah kita harus berusaha untuk tidak mengikuti rasa malas. Kita bisa atur jadwal dengan baik dan tepat waktu , agar dapat menjalani rutinitas belajar dengan baik. Disiplin adalah modal dasar untuk meraih cita-cita karena dengan berdisiplin Kita percaya diri dan dapat dipercaya oleh orang lain. Ini adalah salah satu pesan moral dari salah satu judul cerita dari kumpulan cerita Kids zaman now. Selain itu ada salah satu sub judul yang berjudul Kids zaman now. di sini pesan moralnya yang bisa kita adalah berani berbeda dan berkreativitas adalah cerminan remaja yang cerdas sehat dan mandiri manfaatkan fasilitas dengan sebaik-baiknya untuk hal yang benar apa yang kita perbuat hasilnya akan kita rasakan, apabila melakukan hal yang baik maka hasilnya akan baik, dan apabila berbuat yang tidak baik, segeralah berubah! Sedangkan untuk kekurangan buku cerita ini saya rasa tidak ada, semuanya baik dan sangat berguna untuk masyarakat Indonesia, saran saya buku ini mohon untuk bisa dicetak dan disebarluaskan ke seluruh peserta didik agar peserta didik bisa menjadikan buku ini sebagai salah satu acuan untuk belajar. . Demikian review content buku yang berjudul Kids zaman now, terima kasih.

SOAL PAT KELAS VIII

Pengertian Teks Berita

Pengertian Teks Berita Pengertian teks berita adalah teks yang digunakan untuk memberikan penjelasan atau menginformasikan kepada pembaca tentang suatu hal atau berita yang bersifat terkini dan terbaru. Teks jenis ini dapat dengan mudah kita temukan dalam surat kabar berita dan juga portal berita online yang selalu memberikan kabar tentang kecelakaan, peristiwa, kriminalistas, pendidikan, dunia, olah raga dan lain sebagainya. Ciri - Ciri Teks Berita Bagaikan jenis teks yang lainnya seperti teks prosedur, ekslplanasi, negosiasi, dan lain sebagainya, teks berita ini juga memiliki ciri khas tersendiri yang membedakan teks berita ini dengan jenis teks yang lainnya. berikut adalah ciri - ciri teks berita : Pada umumnya selalu menggunakan bahasa yang menarik sehingga dapat menarik perhatian para pembaca untuk memperhatikannya. Kabar yang disajikan sering berupa kabar yang aktual (bersifat terkini) atau sedang HOT untuk dibahas. Berita yang disajikan adalah berita yang dapat dipercaya (faktual), bukan berita bodong. Selain bahasa yang menarik, konten berita yang disajikan juga dapat diterima dan di fahami oleh pembaca (masyarakat). Bersifat timeline. Artinya akan selalu ada berita - berita terbaru Struktur Teks Berita Dalam menyusun teks dalam bentuk berita, tentunya terdapat batasan - batasan yang digunakan. atau lebih tepatnya batasan - batasan tersebut disebut dengan struktur. Struktur teks berita ini terdiri dari tiga bagian, yaitu orientasi berita, peristiwa (fakta di lapang), dan sumber berita. Berikut adalah ulasan dari ketiga bagian yang ada dalam struktur teks berita tersebut : #1- Orientasi berita Orientasi berita atau bisa dikatakan sebaga bagian pembuka merupakan bagian yang memberikan penjelasan secara singkat tentang berita yang akan disampaikan. Umumnya penulis memberikan gambaran sekilas tentang suatu berita yang akan disampaikan pada bagian selanjutnya. Penulis juga sering memberikan pengantar sebelum memberikan informasi terkait dengan berita utama yang akan di bahas. #2- Peristiwa (Fakta yang ada dilapang) setelah penulis memberikan pengantar berita pada bagian awal tadi, kemudian penulis memuai untuk menjelaskan peristiwa yang sebenarnya yang ada di lapang, dari awal hingga akhir dengan sedetail - detailnya. Penulis mencurahkan pengetahuan dan pandangannya terhadap suatu peristiwa yang di tulis dalam teks berita tersebut. Pantang bagi penulis untuk menuliskan berita yang tidak benar kedalam surat kabar berita dan portal media online yang sudah memiliki nama yang besar. Seperti jawapos, okezone, merdeka, detik, dan lain sebagainya. #3- Sumber berita Sumber berita mencerminkan dari mana berita tersebut berasal. Penulis memiliki keterbatasan dalam hal waktu, tenaga, finansial, dan lain sebagainya. hal tersebut tidak memungkingkan penulis untuk berada di berbagai tempat untuk meliput berbagai macam berita yang terjadi pada waktu yang sama. Untuk menjaga eksistensi penulis dalam menulis berita, penulis dapat mengutip berita yang berasal dari wawancara, liputan langsung, surat kabar luar negeri, portal berita online, dan lain sebagainya yang dapat dipertanggung jawabkan kebenaran beritanya. Kaidah 5W1H dalam Teks Berita Kaidah 5W1H merupakan dasar dalam penggalian sebuah berita. Hal tersebut merupakan awal bagi para penulis untuk menentukan topic berita yang akan ditulisnya. Kaidah 5W1H adalah singkatan dari 6 pertanyaan basic yang dapat digunakan untuk menyusun sebuah berita yang aktual dan faktua. 6 pertanyaan klasik tersebut meliputi : What : Apa yang terjadi ? Where : dimana lokasi kejadian itu ? When : Kapan waktu kejian itu ? Who : Siapa yang memiliki peran dalam kejadian tersebut ? Why : Mengapa Hal tersebut dapat terjadi How : Bagaimana proses kejadiannya ? Berdasarkan keenam pertanyaan diatas, penulis akan mendapatkan data - data yang dibutuhkan dan kemudian akan dapat dengan mudah untuk disajikan kedalam sebuah teks berita . Note: Tidak semua kaidah 5W1H diatas di gunakan dalam teks berita. Pengguanaan kaidah tersebut tergantung situasi kondisi dan kemampuan penulis dalam mengumpulkan informasi. #1. Contoh Teks Berita Singkat Terbaru Judul "Pelanggan PLN Menunggak RP 8,2 M" Sorong - pemadaman listrik sering dikeluhkan sebagian warga dikota dan kabupaten sorong, papua barat. Masyarakat berhak menikmati sarana penerangan listrik karena rutin membayar tagihan. Namun tidak sedikit pelangan PLN yang menunggak pembayaran hingga utang pelanggan menembus Rp.8,2 Miliar. Tunggakan pelanggan PLN area sorong mencapai Rp 4,584 miliar, rayon aimas Rp 1,199 miliar, rayon dum Rp 183 juta, rayon teminabuah Rp 628 juta, rayon fakfak Rp 1,418 miliar, dan rayon kaimana Rp 222 juta. Dengan banyaknya tunggakan tersebut, PLN kini gencar mempromosikan progam listrik pintar, yakni pemindahan layanan jaringan listrik dari pasca bayar menjadi prabayar. "Saya akan terus berupaya untuk memsosialisasikan program listrik pintar kepada masyarakat. Harapan saya kedepan, program listrik pintar menjadi salah satu solusi untuk menghilangkan tunggakan pelanggan PLN" kata asep kepada radar sorong (jawa pos group). #2. Contoh Teks Berita Terbaru dan Terkini Judul "Merkel di Puncak, Sri Mulyani tak Tergeser" New York - Ditengah dinamika global yang didominasi konflik politik dan perebutan sumber daya alam, peran wanita didunia politik semakin menentukan. Salah satu indikasinya ditunjukkan daftar yang dirilis majalah forbes, "The World's 100 most Powerful Woman" atau "100 Perempuan Paling Berpengaruh Di Dunia", yang dirilis kemarin (7/6/16). Dalam daftar yang dirilis setiap tahuan itu, pemimpin politik perempuan bersaing pengaruh dengan perempuan lain yang sedang membangun merek miliar dolar, malang melindang di dunia untuk menjadi mediator perjanjian internasional, serta aktif dalam progam bantuan kemanusiaan. "Prestasi mereka layak untuk diapresiasi, mengingat betapa sulitnya untuk membangun terobosan ke industri dan jabatan yang didominasi oleh laki - laki," kata McNamara, redaktur Forbes yang mengepalai tim pemilihan. Adakah perempuan indonesia yang berpengaruh di dunia ? nama indonesia terangkat dengan masuknya Sri Mulyani dalam daftar prestise bagi perempuan tersebut. Sri berhasil bertahan di tengah beberapa perubahan politik dan sistem penilaian forbes. Sperti dilansir dalam forbes, sri masih bertahan di posisi 50 besar. Tahun ini dia berada ditingkat 37 diantara para raksasa perempuan dunia. Dia hanya turun enam peringkat dari posisi 31 pada tahun 2015. Posisi tersebut dinilai pantas bagi orang nomor dua di bank dunia. #3.Contoh Teks Berita Terbaru Tentang Pendidikan Judul "Kabar Pembagian Distribusi Anggaran Untuk Bidang Pendidikan 2016" JAKARTA - Pada tahun ini, Dana yang di anggarakan oleh pemerintah dalam APBN 2016 adalah sebesar Rp 2.121 triliun. Berdasarkan jumlah total anggaran dana tersebut, 20 % - nya di alokasikan untuk anggaran fungsi pendidikan. Didik suhar, Skertaris Kemendikbud (jendral kementrian pendidikan dan kebudayaan), menjelaskan bahwa, sesuai dengan ketentuan 20%, atau terdapat RP424 triliun anggaran dana yang berasal dari APBN yang di alokasikan untuk fungsi pendidikan. Total anggaran dana yang di alokasikan untuk fungsi pendidikan tersebut digunakan untuk belanja daerah (65%) dan juga belanja pusat (25%). "Jadi di daerah sekitar Rp276 triliun dan pusat sekitar Rp143 triliun. Di daerah juga ada pembagian untuk dana alokasi khusus (DAU) Pendidikan," Lanjut kata bapak didik suhar. Jatah 35 persen di pemerintah pusat tadi, kata Didik, masih harus dibagi-bagi untuk beberapa kementerian yang juga mengelola pendidikan. Selain Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud), ada juga Kementerian Riset Teknologi dan Pendidikan Tinggi (Kemenristek Dikti), Kementerian Agama (Kemenag), serta 17 kementerian lainnya. Skertaris Kemendikbud juga menjelaskan bahwa, banyak pos anggaran yang masuk ke anggaraan belanja daerah untuk mengurangi beban APBN. "Dengan begitu, APBN bisa digunakan untuk melaksanakan program-program prioritas seperti wajib belajar 12 tahun," tambahnya. #4. Contoh Teks Berita Terbaru Tentang Kecelakaan Judul "Mobil Camry ringsek Wali Kota Pekalongan, Hancur di Hantam Truk" Contoh Teks Berita Sumber: merdeka.com Pada 10/8/16 Mobil camry wali kota pekalongan hancur di hantam truk epatnya di perempatan lampu merah Kawasan Randuacir, Salatiga, Jawa Tengah. Hal tersebut terjadi, diduga karena pengemudi truk yang mengantuk dan tidak sadarkan diri. Berdasarkan informasi yang diperoleh oleh para wartawan jawa pos, kecelakaan bermula pada saat kedua kendaan tersebut melaju dari arah kota soslo menuju arah kota semarang. Wali kota solo dalam perjalanan pulang setelah menghadiri kegiatan peringatan hari teknologi nasional di kota solo. Akibar dari kejadian / kecelakaan tersebut, kendaraan dinas wali kota pekalongan mengalami kerusakan parah pada bagian blakangya. Hal tersebut dikarenakan truk tidak hanya mennyeruduk mobil bagian blakang saja, namun juga sampai naik kebagian atas mobil dinas wali kota pekalongan. Kasus ini tidak hilang begitu saja. saat ini, kasus ditabraknya mobil wali kota Pekalongan Alf Arsland Djunaid oleh truk di Jalur Lingkar Salatiga (JLS) masih ditangani oleh Satlantas Polres Salatiga, Jawa Tengah.

MATERI BAHASA INDONESIA KELAS 8 KURIKULUM 2013 EDISI REVISI 2017

MATERI BAHASA INDONESIA KELAS 8 KURIKULUM 2013 EDISI REVISI 2017 BAB 1 Berita Seputar Indonesia A. Menentukan Unsur-Unsur Berita Unsur-Unsur Berita B. Meringkas dan Menyimpulkan Berita Ringkasan Berita Penyimpulan Isi Berita Tanggapan terhadap Isi Berita C. Menemukan Struktur dan Kaidah Berita Struktur Berita Kaidah-Kaidah Kebahasaan D. Menyampaikan Informasi dalam Bentuk Berita Pentingnya Berita Penyampaian Berita Penyuntingan Berita BAB 2 : Iklan, Sarana Komunikasi A. Menentukan Unsur-Unsur Iklan, Slogan, dan Poster Pengertian dan Fungsi Iklan, Slogan, dan Poster Unsur-Unsur Iklan, Slogan, dan Poster B. Menyimpulkan Pesan dan Informasi dalam Iklan Unsur-Unsur Pembentuk Iklan Penyimpulan Maksud Suatu Iklan Menceritakan Kembali Teks Iklan C. Menelaah Pola, Struktur, dan Kaidah Kebahasaan Iklan Pola-Pola Penyajian Iklan Struktur Teks Iklan Kaidah Kebahasaan Teks Iklan D. Menulis Iklan Langkah-Langkah Penulisan Penyuntingan Iklan BAB 3 : Mengenali Unsur-Unsur Teks Eksposisi A. Mengenali Unsur-Unsur Teks Eksposisi Gagasan dan Fakta dalam Teks Eksposisi Pola-Pola Pengembangan Teks Eksposisi B. Menyimpulkan Isi Teks Eksposisi Gagasan Umum dan Gagasan Khusus Jenis-Jenis Paragraf Berdasarkan Gagasan Utamanya C. Menelaah Struktur dan Kaidah Teks Eksposisi Struktur Teks Eksposisi Kaidah Teks Eksposisi D. Menyajikan Teks Eksposisi Langkah-Langkah Penyajian Kegiatan Penyuntingan BAB 4 : Indahnya Berpuisi A. Menemukan Unsur-Unsur Pembentuk Puisi Pengertian Puisi Unsur-Unsur Puisi B. Menyimpulkan Isi Puisi Isi Puisi Jenis-Jenis Puisi C. Memilah Unsur-Unsur Pembangun Puisi D. Mari Berpuisi Menulis Puisi Pembacaan Puisi Bermusikalisasi Puisi BAB 5 : Urutan Cerita Menarik dalam Eksplanasi A. Menentukan Ciri-Ciri Teks Eksplanasi Pengertian Teks Eksplanasi Ciri-Ciri Teks Eksplanasi B. Meringkas Teks Ekspanasi Menenentukan Gagasan Umum Teks Eksplanasi Langkah-Langkah Meringkas Teks Eksplanasi C. Menelaah Isi, Struktur, dan Kaidah Teks Eksplanasi Isi Teks Ekspalansi Struktur Teks Eksplanasi Kaidah Kebahasaan Teks Eksplanasi D. Menulis Teks Eksplanasi Pola-Pola Pengembangan Teks Eksplanasi Langkah-Langkah Menulis Teks Eksplanasi BAB 6 : Ulasan tentang Karya Kita A. Menunjukkan Ciri-Ciri Ulasan Pengertian Ulasan B. Menjelaskan Kembali Teks Ulasan Maksud Suatu Teks Ulasan Kekurangan dan Kelebihan Teks Ulasan C. Menelaah Struktur dan Kaidah Ulasan Stuktur Ulasan Kaidah Kebahasaan Teks Ulasan D. Menyusun Teks Ulasan Langkah-Langkah Penyusunan Penuangan Catatan ke dalam Teks Ulasan yang Lengkap BAB 7 : Berbahasalah secara Persuasif A. Menemukan Ajakan dalam Teks Persuasif Pengertian Teks Persuasif Ajakan dalam Teks Persuasif B. Menyimpulkan Isi Teks Persuasif Simpulan Isi Teks Persuasif Langkah-langkah Penyimpulan Teks Persuatif C. Menelaah Struktur dan Kaidah Kebahasaan Teks Persuasi Struktur Teks Persuasi Kaidah Kebahasaan Teks Persuasi D. Menulis Teks Persuasif Penyiapan Bujukan, Ajakan Memperhatikan Struktur dan Kaidah Teks Persuasi BAB 8 : Drama-Drama Kehidupan A. Mendalami Unsur-Unsur Drama Karakteristik Drama Unsur-Unsur Drama B. Menafsirkan Kembali Isi Drama Ada Drama dalam “Tayangan” Sehari-hari Tanggapan untuk Pementasan Drama C. Menelaah Struktur dan Kaidah Drama Struktur Drama Kaidah Kebahasaan Drama D. Menulis Drama Teks Drama dari Karya yang Sudah Ada Naskah Drama dengan Orisinalitas Ide Pementasan Karya Sendiri BAB 9 : Kembangkan Kegemaran Membaca A. Menggali Informasi dalam Buku Fiksi dan Nonfiksi Keragaman Informasi dalam Buku Fiksi dan Nonfiksi Informasi Buku Melalui Indeks Catatan tentang Isi Buku B. Menyajikan Peta Konsep dalam Isi Buku Fiksi/Nonfiksi Peta Konsep Isi Buku Teknik Membaca untuk Menemukan Isi Buku C. Menelaah Unsur-Unsur Penting dalam Buku Fiksi dan Nonfiksi Ungkapan Sebagai Unsur Kebahasaan dalam Buku Fiksi Unsur-Unsur Menarik Lainnya dalam Buku Fiksi D. Menyajikan Hasil Bacaan dalam Forum Diskusi Daya Tarik Bacaan Berdiskusi tentang Isi Buku

Materi Teks Berita

Pengertian Teks Berita Teks Berita adalah teks yang melaporkan kejadian, peristiwa atau infomasi mengenai sesuatu yang telah atau sedang terjadi. Penyampaian berita ini bisa dilakukan secara lisan yang sering kita dengar dan lihat di televisi, dan secara tulisan yang dapat kit abaca di media cetak. Struktur Teks Berita Ada beberapa struktur yang membangun teks berita. Stuktur teks tersebut merupakan struktur yang membangun teks sehingga menjadi satu kesatuan teks yang utuh. Struktur teks berita terdiri atas judul, teras dan tubuh berita. Judul Judul merupakan kata kunci yang mewakili keseluruhan berita. Pada teks berita, judul biasanya memuat tentang apa kejadian yang dibahas atau disampaikan. Judul dibuat semenarik mungkin sehingga pembaca tertarik untuk membaca berita tersebut. Seperti halnya dalam teks I di atas, judul yang dipakai yaitu “Sebulan Berlalu, Air Masih Menggenangi Beberapa Lokasi di Manado” yang ketika kita baca, sangat menarik. Judul berita berfungsi menolong pembaca yang bergegas untuk cepat mengenal kejadian-kejadian yang terjadi di sekelilingnya untuk diberitakan. Judul ini merupakan bagian terpenting dari berita. Hal ini karena sebelum masuk pada isi berita, pembaca akan melihat judul berita terlebih dahulu. Teras Teras atau lead berita adalah bagian yang sangat penting dari berita. Di dalam teras berita terangkum inti dari keseluruhan isi berita. Setiap lead juga ditulis untuk menarik pembaca melihat lebih lanjut isi berita. Tubuh Bagian ini merupakan inti dari teks berita. Tubuh berita merupakan kelanjutan isi berita yang dapat memberitahukan secara lebih rinci tentang keseluruhan peristiwa atau informasi yang diberitakan. Kaidah Kebahasaan Teks Berita Dari sebuah teks juga dapat kita analisis kaidah kebahasannya. Dalam teks berita kaidah yang harus terpenuhi yaitu teks harus disajikan dengan informasi yang aktual dan bersifat umum. Bahasa yang diunakan harus bersifat baku atau standar bahasa Indonesia, sehingga menjembatani pemahaman banyak khalayak dari berbagai kalangan karena lebih dipahami oleh semuanya. Aspek kebahasaan lain yang ada dan sering muncul dalam teks berita adalah digunakannya kalimat langsung dan tidak langsung. Sebagai contoh mari kita lihat kalimat langsung dan tidak langsung dari teks berita yang berjudul “Sebulan Berlalu, Air Masih Menggenangi Beberapa Lokasi di Manado,” berikut kalimatnya. Kalimat langsung: - "Air di sini tidak mau surut, tetap tergenang. Kalau hujan datang, air langsung masuk di dalam rumah, karena selokan tersumbat," ujar Yudi. Kalimat tidak langsung: - Menurutnya, pemerintah kota Manado tidak mencari solusi yang tepat untuk mengatasi hal itu. - Menurut dia, percuma saja mereka membersihkan rumah mereka, karena air bercampur lumpur di jalan masih ada. Silahkan Saudara perhatikan contoh berita tersebut dan tentukan struktur serta kaidahnya! Contoh Teks Berita Sebulan Berlalu, Air Masih Menggenangi Beberapa Lokasi di Manado Banjir bandang yang menerjang Manado telah berlalu hampir sebulan. Namun tumpukan sampah dan lumpur masih saja terlihat di beberapa wilayah. Bahkan di beberapa ruas jalan dan lorong, air sisa banjir masih terlihat tergenang. Seperti yang terpantau Kompas.com, Senin (10/2/2014), air setinggi 20 sentimeter terlihat di ruas jalan Persimpangan Plaza dan depan Makmur, Kecamatan Wenang. Salah satu warga, Yudi yang terlihat masih berusaha membersihkan lumpur dari rumah miliknya, mengaku kesal dengan kondisi tersebut. Menurutnya, pemerintah kota Manado tidak mencari solusi yang tepat untuk mengatasi hal itu. "Air di sini tidak mau surut, tetap tergenang. Kalau hujan datang, air langsung masuk di dalam rumah, karena selokan tersumbat," ujar Yudi. Menurut dia, percuma saja mereka membersihkan rumah mereka, karena air bercampur lumpur di jalan masih ada. Selain di persimpangan Plaza, air dan lumpur juga masih terlihat di lorong samping Klenteng Kwang Kong, Kampung Cina. Di lorong tersebut beberapa rumah warga keturunan Tionghoa terlihat masih dipenuhi lumpur. Sampah dan lumpur yang telah lama terendap menimbulkan bau yang tidak sedap. Tak ayal, warga yang melintas di kawasan ramai tersebut harus menutup hidung mereka. Sampah juga masih terlihat di simpang tiga Terminal Paal Dua, samping SPBU Paal 2, Tanjung Baru, Ketang Baru, lorong Lililoyor, Dendengan Dalam, Tikala dan beberapa lokasi lainnya. Banyaknya sampah yang ditinggalkan banjir bandang yang terjadi pada 15 Januari 2014 lalu memang membuat pemerintah kewalahan. Walau ribuan relawan setiap hari turun membantu membersihkan dan mengangkat sampah, tetap saja masih banyak sampah yang belum terangkat. Diperkirakan sampah yang ditinggalkan banjir bandang tersebut mencapai 100.000 kubik. Sementara Tempat Pembuangan Sampah di Sumompo sudah melebihi kapasitas tampung. Sumber : Kompas (Senin, 10 Februari 2014)

MACAM-MACAM MAJAS PERBANDINGAN

Majas Perbandingan Majas perbandingan adalah Kata-kata berkias yang menyatakan perbandingan untuk meningkatkan kesan dan pengaruhnya terhadap pendengar atau pembaca. Adapun dalam pemanfaatanya. majas perbandingan dibagi menjadi 8, yaitu: 1. Asosiasi atau Perumpamaan Majas asosiasi atau perumpamaan adalah perbandingan dua hal yang pada hakikatnya berbeda, tetapi sengaja dianggap sama. Majas ini ditandai oleh penggunaan kata bagai, bagaikan, seumpama, seperti, dan laksana. Contoh : a) Hatinya lebut bagaikan salju. b) Rupanya cantik laksana bidadari kahyangan . 2. Metafora Metafora adalah majas yang mengungkapkan ungkapan secara langsung berupa perbandingan analogis. Contoh: a) Buku adalah Jendela Dunia b) Istriku adalah Belahan Jiwaku c) Rumahku Surgaku. 3) Personifikasi Personifikasi adalah majas yang membandingkan benda-benda tak bernyawa seolah-olah mempunyai sifat seperti manusia. Contoh: a) Api itu melalap rumah warga. b) hembusan angin dengan lembut menyapaku. c) Lahar merapi itu terus meronta ingin keluar. 4. Alegori Alegori adalah Menyatakan dengan cara lain, melalui kiasan atau penggambaran. Alegori: majas perbandingan yang bertautan satu dan yang lainnya dalam kesatuan yang utuh. Alegori biasanya berbentuk cerita yang penuh dengan simbol-simbol bermuatan moral. Contoh: Perjalanan hidup manusia seperti sungai yang mengalir menyusuri tebing-tebing, yang kadang-kadang sulit ditebak kedalamannya, yang rela menerima segala sampah, dan yang pada akhirnya berhenti ketika bertemu dengan laut. 5) Simbolik Simbolik adalah majas yang melukiskan sesuatu dengan mempergunakan benda, binatang, atau tumbuhan sebagai simbol atau lambang. Contoh: a) Jangan sampai kita terjerat jebakan lintah darat itu b) Dasar Lelaki hidung belang c) Ia adalah kembang desa di kampung ini 6. Metonimia Metonimia adalah majas yang menggunakan ciri atau lebel dari sebuah benda untuk menggantikan benda tersebut.Pengungkapan tersebut berupa penggunaan nama untuk benda lain yang menjadi merek, ciri khas, atau atribut. Contoh: a) Di kantongnya selalu terselib gudang garam. (maksudnya rokok gudang garam) b) Setiap pagi Ayah selalu menghirup kapal api. (maksudnya kopi kapal api) c) Ayah pulang dari luar negeri naik garuda (maksudnya pesawat) 7. Sinekdok Sinekdok adalah majas yang menyebutkan bagian untuk menggantikan benda secara keseluruhan atau sebaliknya. Majas sinekdokhe terdiri atas dua bentuk berikut. - Pars pro toto, yaitu menyebutkan sebagian untuk keseluruhan. Contoh: a) Hingga detik ini ia belum kelihatan batang hidungnya. b) Per kepala mendapat Rp. 300.000. - Totem pro parte, yaitu menyebutkan keseluruhan untuk sebagian. Contoh: a) Dalam pertandingan final bulu tangkis Rt.03 melawan Rt. 07. b) Indonesia akan memilih idolanya malam nanti. 8. Simile Pengungkapan dengan perbandingan eksplisit yang dinyatakan dengan kata depan dan penghubung, seperti layaknya, bagaikan, " umpama", "ibarat","bak", bagai". Contoh: Kau umpama air aku bagai minyaknya, bagaikan Qais dan Laila yang dimabuk cinta berkorban apa saja.